CléA SAP + Permis B à Avignon

Objectifs

• Maîtriser le socle de connaissances et compétences professionnelles et acquérir la certification CléA
• Monter en compétence professionnelle par la maîtrise des bases théoriques et techniques associées aux métiers du SAP
• Maîtriser les techniques de recherche d’emploi : développer les outils de communication et les capacités de recherche active d’emploi
• Renforcer la mobilité par l’obtention du permis de conduire B et lever les freins liés aux déplacements dans le cadre de l’exercice du métier  

Public et pré-requis

• Toute personne âgée de 18 ans et plus
• Demandeurs d’emploi ayant un numéro d’inscription à Pôle Emploi, salariés en CDDI dans une SIAE, bénéficiaires de CUI
• Savoir lire et écrire en français niveau A2 atteint du CECRL
• Avoir une appétence pour les métiers de l’aide à la personne

Modalités pédagogiques

• Session de 10 stagiaires maximum
• Alternance d’apports théoriques et de mise en situation pratique
• Domaines généraux avec des apports ludiques et contextualisés
• Approche intégrée apprentissage/accompagnement

Programme

BLOC 1 : DOMAINE CLÉA (232h)

• Domaine 1 : Communiquer en français

Écouter et comprendre • S’exprimer à l’oral • Lire • Écrire • Décrire-Formuler

• Domaine 2 : Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique

Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur • Saisir et mettre en forme du texte - Gérer des documents • Se repérer dans l’environnement internet et effectuer une recherche sur le Web • Utiliser la fonction de messagerie

• Domaine 3 : Travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe

Respecter les règles de vie collective • Travailler en équipe • Contribuer dans un groupe • Communiquer

• Domaine 4 : Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel

Comprendre son environnement de travail • Réaliser des objectifs individuels dans le cadre d’une action simple ou d’un projet • Prendre des initiatives et être force de proposition

• Domaine 5 : Apprendre à apprendre tout au long de la vie

Accumuler de l’expérience et en tirer les leçons appropriées • Entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel • Optimiser les conditions d’apprentissage (de la théorie à la pratique professionnelle)

• Domaine 6 : Maîtriser les gestes et postures et respecter des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires

Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité • Avoir les bons gestes et réflexes afin d’éviter les risques • Connaître les principaux gestes de premiers secours • Contribuer à la préservation de l’environnement et aux économies d’énergie

BLOC 2 : DÉCOUVERTE ET INITIATION AUX MÉTIERS DU SERVICE À LA PERSONNE (77h)

• Rôle des intervenants à domicile

Comprendre et connaître les compétences nécessaires pour travailler au domicile des personnes • Développer des interactions positives entre les personnes • Instaurer une relation de confiance avec l’usager • Renforcer son intelligence émotionnelle • Développer son efficacité personnelle et professionnelle • Collaborer et travailler en équipe

• Règles d’hygiène

Connaître et mesurer les différents risques encourus pour soi et pour la personne auprès de laquelle on intervient, en cas de non-respect des règles d’hygiène • Connaître les gestes qui aident et protègent lors de l’entretien • Comprendre l’utilité du lavage des mains en prévention • Mesure à appliquer pendant une pandémie de type coronavirus 

• Prévention des accidents

Notions sur les accidents de la vie courante en France • Mise en sécurité du domicile des personnes âgées •Premier soin et premier secours 
Gestes et posture adaptés pour se protéger et protéger les usagers
Anatomie de la colonne vertébrale • Les Troubles Musculo Squelettiques (lumbagos, dorsalgies, hernies discales...) et leurcompréhension • Prévention des risques professionnels • Techniques d’aide et prévention : les transferts du lit au fauteuil et du fauteuil au lit, l’aide  à la marche, à la montée  et  descente d’escalier, l’installation dans le fauteuil roulant • Présentation des matériels (lève-personne, déambulateur, fauteuil roulant, disques detransfert) • Conseils techniques d’utilisation des matériels spécifiques en fonction des pathologies invalidantes • Prévention des chutes

BLOC 3 : TECHNIQUES DE RECHERCHE D’EMPLOI – TRE (21h)

• Thème 1 : Identifier mes atouts et valoriser mon projet professionnel
• Thème 2 : Cibler ma recherche d’emploi
• Thème 3 : Organiser ma recherche d’emploi
• Thème 4 : Trouver et analyser mes offres d’emploi
• Thème 5 : Outiller ma candidature
• Thème 6 : Candidater sans offre d’emploi et développer mes réseaux notamment les réseaux sociaux
• Thème 7 : Me préparer à l’entretien d’embauche
• Thème 8 : Faire le point sur ma recherche d’emploi
• Thème 9 : Réussir mon intégration dans l’entreprise

BLOC 4 : PERMIS DE CONDUIRE B (25h)
 

Débouchés

PRINCIPAUX MÉTIERS

• Garde d’enfants
• Jardinage
• Maintien à domicile
• Préparation des repas
• Soutien scolaire
• Entretien travaux ménagers

PRINCIPALES CERTIFICATIONS

• CAP Accompagnant éducatif petite enfance
• Assistant(e) de vie dépendance
• Titre professionnel Assistant(e) de vie aux familles
• BTS Services et prestations en secteur sanitaire et social
• DUT carrières sociales Assistance sociale
• Directeur des établissements sanitaires et sociaux